DPE AM - Formation initiale Mixte : présentiel / à distance

La formation initiale comprend une formation théorique de 7 heures complémentaires au SM et une formation pratique de 14 heures complémentaires au SM dont 7 heures de terrain.

1) Compétences théoriques

L'examen théorique est composé de deux modules :

• L'un pour la certification sans mention ;
• L'autre pour l'extension de périmètre à la certification avec mention.

L'examen théorique pour la certification avec mention nécessite la réalisation de ces deux modules.
Les deux modules sont composés d'un questionnaire à choix multiples permettant d'évaluer le candidat sur les connaissances définies au 2 de l'annexe III de l'arrêté. Le questionnaire est élaboré à partir d'un référentiel national de questions géré et maintenu par les services du ministre chargé de la construction.
Le module relatif à la certification sans mention dure 90 minutes en continu. Il est composé de 75 questions avec 4 choix par question et aborde tous les sujets concernés au 2 de l'annexe III de l'arrêté. S'il répond correctement à plus de 75 % des questions, l'examen est validé.
Le module relatif à l'extension de périmètre à la certification avec mention dure 45 minutes en continu. Il est composé de 35 questions avec 4 choix par question et aborde tous les sujets concernés dans l'arrêté au 2 de l'annexe III dans le périmètre de la mention. S'il répond correctement à plus de 75 % des questions, l'examen est validé.
L'examen théorique est réalisé en présence d'un surveillant. Il ne peut pas être réalisé à distance.

2) Compétences pratiques

A titre transitoire jusqu'au 31 décembre 2025, les dispositions de l'arrêté s'appliquent.
A compter du 1er janvier 2026, l'examen pratique se compose d'une mise en pratique réelle de l'intégralité d'un diagnostic d'un bâtiment ou partie de bâtiment réel ou aménagé, sur la base de l'utilisation des outils du diagnostic (manipulation des unités et grandeurs, utilisation des outils de mesures, collecte de données, observation, saisie dans le logiciel, etc.), permettant de vérifier les compétences mentionnées dans l'arrêté. Le rapport de diagnostic est établi par le candidat et corrigé par l'examinateur.
La mise en pratique réelle, d'une durée minimale de deux heures en continu, est réalisée en présentiel, dans un bâtiment ou une partie de bâtiment réel ou aménagé, et en présence d'un examinateur. L'examinateur met à disposition du candidat les outils nécessaires à la réalisation du diagnostic complet, dont l'intégralité des logiciels de diagnostic validés par les services du ministre chargé de la construction. Dans le cas de l'extension de périmètre à la certification avec mention, cette mise en pratique porte sur un diagnostic de bâtiment d'habitation collectif.

• Être autonome et efficace pour pouvoir réaliser un Diagnostic de Performance Energétique en application et dans le respect des exigences réglementaires,
• Maîtriser les méthodes de calcul pour tous les types de DPE et pour chacune des configurations de bâtiment,
• Acquérir une méthodologie de travail,
• Etablir un rapport DPE : calculs et recommandations,
• Présentation de la méthode 3CL (Calcul des Consommations Conventionnelles des Logements) et autres méthodes disponibles définies par les textes.
• Prise en main d'outils de calculs nécessaire à l'établissement du niveau de performance d'un bâtiment (maison individuelle – Bâtiments collectifs ou tertiaires).

Candidats en reconversion professionnelle

Demandeurs d'emploi

Salarié

Diagnostiqueurs immobiliers

Formation dispensée en présentiel dans les locaux de l'organisme NEO Formation, et réalisable en classe virtuelle via notre plateforme communautaire. 

La formation est dispensée de 9h à 12h et de 13h à 17h, sur une base de 35heures par semaine.

Supports pédagogiques

Cours sur vidéo projecteur 

Exercices pratiques

Quizz à la fin de la formation

Espace apprenants en ligne 

Plateforme LMS 

Plateforme communautaire

Pendant la formation : Réalisation d'exercices type "Cas pratique" et QCM d'entraînement

À la fin de la formation : Réalisation d'un cas pratique et d'un QCM dit de "Fin de module" afin de contrôler les connaissances des apprenants.

• Admission après entretien

Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite

Formateurs sensibilisés à l'accueil des personnes en situations de handicap

Sensibilisation pour tout le personnel du centre afin de garantir un environnement inclusif et bienveillant